El gran incendio de Londres

Áreas: Historia, Diseño Tecnológico (DT) y Matemáticas

Etapa: Primer ciclo de primaria

Curso: Lección Multidisciplinar

Duración: 45 minutos – 1 hora

Resumen de la lección

Divertida actividad de DT que hará que los niños apliquen lo que ya saben sobre el Gran Incendio de Londres en una escena conmovedora. Durante esta actividad, los niños utilizan la motricidad fina para dibujar y colorear los edificios de 1666, cortar, doblar y perforar la tarjeta e insertar los cierres. Esta actividad invita a los niños a hacer preguntas de DT y de historia. Se puede jugar con estas escenas y utilizarlas como estímulo para la escritura.

Objetivos

Al finalizar esta lección los alumnos serán capaces de:

  • Diseño Tecnológico: doblar y cortar papel y cartulina, cortar a lo largo de líneas, rectas y curvas, utilizar una perforadora, insertar sujetadores de papel para la cartulina.
  • Historia: utilizar material de fuentes secundarias para informarse sobre un acontecimiento.
  • Matemáticas: utilizar medidas para los materiales.

Materiales / recursos

Esta lección funciona con una clase completa (20-30 niños) dentro de un aula. Se trata de una actividad práctica.

  1. Lápiz (1 por alumno)
  2. Lápices de colores / ceras (para compartir)
  3. Cartulina blanca de tamaño A5 (1 por niño y una extra)
  4. Tijeras (para compartir)
  5. Encuadernador (1 por niño)
  6. Taladradora (para compartir)
  7. Imágenes que representan el Gran Incendio de Londres (para mostrar a toda la clase o una selección para repartir entre los grupos individuales)
  8. Pizarra blanca interactiva o copias impresas de imágenes
  9. Papel de colores rojo, amarillo y naranja (varias hojas por grupo)

Actividades de la lección:

  1. Introducción al escenario y a la actividad (15 minutos)
    • Comienza mostrando una imagen o un vídeo corto (proporcionado) sobre el Gran Incendio de Londres y explica la historia básica del evento.
      http://www.fireoflondon.org.uk/collection-type/artworks
      https://www.bbc.co.uk/newsround/37253904
      https://www.bbc.co.uk/newsround/37253903
    • Con las imágenes del incendio expuestas, discuta lo que sabemos que ocurrió durante el Gran Incendio de Londres. Se puede fomentar el debate con preguntas como las siguientes:
      ¿De qué material están hechas las casas?
      ¿De qué color podían ser las casas?
      Describe cómo habían sido construidas las casas
      ¿Las casas están juntas o separadas?
      ¿Cómo crees que esto contribuyó a la propagación del incendio?
      ¿Cómo sabemos toda esta información?
    • Si es necesario, muestra algunas imágenes más hasta que los niños hayan comprendido claramente el aspecto y la disposición de los edificios (altos, juntos, de madera).
  2. Crear un sencillo diorama de una escena del incendio de Londres (20 – 30 minutos)
    • Cada alumno realizará su propio diorama a partir de los materiales necesarios para la actividad.
    • Modelar cómo los niños deben dibujar ellos mismos una hilera de casas en una cartulina (puede tener ejemplos preparados de antemano para mostrar a cada grupo).

Instrucciones paso a paso para el alumnado

  1. Los alumnos deben inspirarse en las casas de las imágenes para dibujar una hilera de casas en su cartulina.
    The Great Fire of London
  2. Colorear los edificios
    The Great Fire of London
  3. Corte a lo largo de la línea del techo.
    The Great Fire of London
  4. Los alumnos deben utilizar ahora un nuevo trozo de cartón y doblar una tira de cartón (de unos 2 cm de ancho) y cortar a lo largo del pliegue. Los alumnos deben utilizar una regla (o comparar la longitud) para asegurarse de que su tira de cartón es más larga que la línea de las casas.
    The Great Fire of London
  5. Crea un efecto de llama en un extremo de la tira de cartón con el papel de color/papel de seda y los lápices de colores.
  6. Utiliza la taladradora para hacer un agujero en cualquier punto de la imagen.
    The Great Fire of London
  7. Las llamas deben pivotar por encima de las casas desde el punto de perforación y se debe hacer otro agujero en la tira de cartón. Esto puede requerir un poco de experimentación para asegurarse de que el agujero está perforado en el mejor lugar para que las llamas aparezcan por encima de las casas.
    The Great Fire of London

Evaluación final y debate (10 minutos)

  • Una vez que todos los grupos hayan completado sus dioramas, cada grupo deberá recorrer la clase y observar los dioramas de los demás.
  • Después de esto, debería tener lugar un debate en clase sobre la actividad y el Gran Incendio de Londres. Se les puede preguntar sobre cómo se construyen las ciudades de hoy en día de forma diferente para reducir las posibilidades de que vuelva a ocurrir un evento de este tipo.

Instrucciones para los docentes:

Conocimiento previo del Gran Incendio de Londres
Esta lección funciona mejor si los alumnos tienen algún conocimiento previo del Gran Incendio de Londres. Los niños pueden comprender el Gran Incendio de Londres viendo los vídeos proporcionados.

Diferenciación
Esta actividad puede diferenciarse por el resultado.

Evaluación adicional de los conocimientos
Puede añadir un elemento de evaluación de la comprensión histórica a través de preguntas abiertas y cerradas y de la aplicación de los conocimientos, es decir:

  • ¿De qué material estaban hechas las casas?
  • ¿Cómo sabemos esto?
  • ¿De qué color podríais colorear vuestras casas?
  • Describa cómo se han construido las casas
  • ¿La casa está cerca o lejos?
  • ¿Cómo crees que esto contribuyó al incendio?

Evaluación de las habilidades de DT a través de la observación de los niños completando la actividad, la cantidad de apoyo requerido y su comprensión de las instrucciones dadas:

  • Retroalimentación del alumnado durante la tarea.
  • Guía verbal dada a lo largo de la lección.
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