De Grote Brand van Londen

Gebied: geschiedenis, ontwerptechnologie (OT) en wiskunde

Niveau: lager primair onderwijs

Cursus: Μultidisciplinaire les

Tijdsbestek: 45 minuten - 1 uur

Lesoverzicht

Praktische leuke OT-activiteit die kinderen zal betrekken bij het toepassen van wat ze al weten over de Grote Brand van Londen in een bewegende scène. Tijdens deze activiteit gebruiken kinderen fijne motoriek om gebouw is uit 1666 te tekenen en te kleuren, en kaarten knippen, vouwen, perforeren en splitpennen aanbrengen. Deze activiteit nodigt de kinderen uit om vragen te stellen over OT en geschiedenis. Deze scènes kunnen worden afgespeeld en gebruikt als schrijfopdracht.

Doelstellingen

Na afronding van deze les kunnen studenten

  • Ontwerptechnologie: papier en karton vouwen en knippen, langs lijnen knippen (rechte en gebogen), een perforator gebruiken, splitpennen gebruiken
  • Geschiedenis: gebruik secundair bronmateriaal om meer te weten te komen over een gebeurtenis
  • Wiskunde: metingen gebruiken voor materialen

Materiaal / middelen

Deze les werkt met een volledige klas (20-30 kinderen) in een klaslokaal. Het is een praktische activiteit.

  1. Potlood (1 per kind)
  2. Gekleurde potloden / kleurpotloden (om te delen)
  3. A5 witte kaart (1 per kind, een paar extra als reserve)
  4. Schaar (om te delen)
  5. Splitpennen (1 per kind)
  6. Perforator (om te delen )
  7. Afbeeldingen van de Grote Brand van Londen (ofwel om aan de hele klas te laten zien of een selectie om de individuele groepen door te geven)
  8. Interactief Whiteboard (IWB) of gedrukte exemplaren van afbeeldingen
  9. Rood, geel, oranje vloeipapier of gekleurd papier (meerdere vellen per groep)

Lesactiviteiten

  1. Inleiding van het scenario en de activiteit (15 minuten)
    • Begin met het tonen van een afbeelding of korte video (meegeleverd) over de Grote Brand van Londen en leg het basisverhaal van het evenement uit.
      http://www.fireoflondon.org.uk/collection-type/artworks
      https://www.bbc.co.uk/newsround/37253904
      https://www.bbc.co.uk/newsround/37253903
    • Bespreek met de tentoongestelde beelden van de brand wat er is gebeurd tijdens de Grote Brand van Londen . U kunt de discussie voortzetten met vragen als:
      Van welk materiaal zijn de huizen gemaakt?
      Welke kleur kunnen de huizen hebben gehad?
      Beschrijf hoe de huizen zijn gebouwd?
      Staan de huizen dicht bij elkaar of ver uit elkaar?
      Hoe denk je dat dit heeft bijgedragen aan de verspreiding van de brand?
      Hoe weten we dit allemaal?
    • Laat indien nodig nog wat afbeeldingen zien totdat de kinderen een duidelijk beeld hebben gekregen van het uiterlijk en de indeling van het gebouw (hoog, dicht bij elkaar, hout).
  2. Maak een eenvoudig diorama van een scène uit The Fire of London (20-30 minuten)
    • Elke student maakt zijn eigen diorama, voorzie in de benodigde materialen voor de activiteit.
    • Laat zien hoe kinderen een rij van huizen kunnen tekenen op karton (je kunt voorbeelden laten zien elke groep )

Stapsgewijze instructies voor leerlingen

  1. De leerlingen moeten de huizen op de foto 's gebruiken als inspiratie voor het tekenen van een rij huizen op hun stuk karton.
    The Great Fire of London
  2. Kleur de gebouwen
    The Great Fire of London
  3. Knip langs de toppen van de daken
    The Great Fire of London
  4. De leerlingen moeten nu een nieuw stuk karton gebruiken; vouw een strook karton (ongeveer 2 cm breed) en knip langs de vouw. Leerlingen moeten een liniaal gebruiken (of de lengte vergelijken) om ervoor te zorgen dat hun strook karton langer is dan de rij huizen.
    The Great Fire of London
  5. Creëer een vlameffect aan het ene uiteinde van de kartonnen strook met gekleurd papier / vloeipapier en kleurpotloden.
  6. Gebruik een gat punch om een gat te zetten op elk punt van het beeld.
    The Great Fire of London
  7. De vlammen moeten boven de huizen uitslaan. Dit kan wat experimenteren vergen om ervoor te zorgen dat het gat op de beste plaats wordt geponst om de vlammen boven de huizen te laten verschijnen.
    The Great Fire of London

Eindbeoordeling en discussie (10 minuten)

  • Zodra alle groepen hun diorama's hebben voltooid, moet elke groep de klas rondlopen en naar de diorama's van de andere groep kijken.
  • Hierna zou er een klassikale discussie moeten plaatsvinden over de activiteit en de Grote Brand van Londen. Je zou hen kunnen vragen hoe moderne steden anders zijn gebouwd om de kans te verkleinen dat een dergelijk evenement zich opnieuw voordoet.

Instructies voor leerkrachten

Voorkennis van de Grote Brand van Londen :
Deze les werkt het beste als de leerlingen enige voorkennis hebben van de Grote Brand van Londen. De kinderen kunnen een goed begrip van de Grote Brand van Londen te krijgen door het bekijken van de bijgeleverde video's.

Bijkomende een beoordeling van kennis:

Additional assessment of knowledge
Je kunt een element van historisch begrip toevoegen door open en gesloten vragen te stellen en kennis toe te passen, dwz

  • Van welk materiaal zijn de huizen gemaakt?
  • Hoe weten we dat?
  • Welke kleur zou u uw huizen kunnen kleuren?
  • Beschrijf hoe de huizen zijn gebouwd?
  • Staan de huizen dicht bij elkaar of ver uit elkaar?
  • Hoe denk je dat dit heeft bijgedragen aan de brand?

Beoordeling van OT-vaardigheden door observatie van kinderen die met de activiteit bezig zijn, de hoeveelheid benodigde ondersteuning en hun begrip van de gegeven instructies:

  • Feedback van studenten tijdens activiteit
  • Begeleiding tijdens de les mondeling.
inner inner-partners